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    劇情

    STORY

    監製:Fong Hiu Shan

    15/09/2018
    相片集
    相片集

    怕孩子跌倒,怕孩子吃苦,我們遮風擋雨,我們呵護備至。
    然後,孩子安穩而脆弱。
    我們忘記了,孩子的成長,需要挑戰與磨鍊;我們忽略了,孩子的成長,不應只得賽道。
    「很辛苦呀!」「幾時可以回家?」原來,生機勃發的大自然、崎嶇難行的山路,也可以是孩子的教室。在這片天地,沒有人輸在起跑線,每個人也可找到自己的價值。也許走得慢,也許會跌倒,但都努力前進,沒有放棄。
    駿言和樂風,分別參與了長期和短期的山野訓練。在烈日下、在風雨中,他們走上自己的成長路。與同伴互相扶持,以汗水和淚水,譜寫他們的成長印記,編出與自然的生命協奏。

    編導:麥嘉緯


    聯絡: fonghs@rthk.hk


    集數

    EPISODES
    • 難民的下一代

      難民的下一代

      每一個小孩都有夢想,難民的小朋友如是,然而,他們長大後會發現當年的夢想已成泡影。
      讀大學、出來工作賺錢,在一般人眼中看似理所當然,但在難民下一代的成長路上,卻是遙不可及,只因他們沒有一個真正的身份。
      故事的主角Kevin(化名)雖然是非洲人,但卻是在香港出世、香港長大,喜歡吃中菜,除了膚色和語言不同外,他與一般香港小孩無異,但他卻背負着一個沉重的身份-「難民」。
      當年父母為了逃避政府的逼害,輾轉走難來到香港,希望可以轉到其他接收難民的國家生活,結果一等等了十多年。在這漫長的等待中,他們在香港落地生根,有自己的朋友,也有自己的生活,但終有一天他們會離開這個地方,因為香港從來不是一個接收難民的地區。在香港長大的Kevin,他又會如何看待自己的將來?他會覺得自己是一個非洲人,抑或是香港人?

      22/09/2018
    • 童在野

      童在野

      怕孩子跌倒,怕孩子吃苦,我們遮風擋雨,我們呵護備至。
      然後,孩子安穩而脆弱。
      我們忘記了,孩子的成長,需要挑戰與磨鍊;我們忽略了,孩子的成長,不應只得賽道。
      「很辛苦呀!」「幾時可以回家?」原來,生機勃發的大自然、崎嶇難行的山路,也可以是孩子的教室。在這片天地,沒有人輸在起跑線,每個人也可找到自己的價值。也許走得慢,也許會跌倒,但都努力前進,沒有放棄。
      駿言和樂風,分別參與了長期和短期的山野訓練。在烈日下、在風雨中,他們走上自己的成長路。與同伴互相扶持,以汗水和淚水,譜寫他們的成長印記,編出與自然的生命協奏。

      編導:麥嘉緯

      15/09/2018
    • 無聲奏鳴曲

      無聲奏鳴曲

      雪盈天生沒有耳蝸,活在一個沒有聲音的世界。然而這卻無阻她跳舞,打棒球,讀書和交朋友。雪盈是中大手語雙語共融教育計劃的學生,可以在主流學校得到手語教學支援。明年八月,資助基金便會完結,雪盈可能會失去支援,她和同學希望計劃能繼續,聾生的需要能被看見,然而有聲世界對聾人的需要,卻像聽不到。

      08/09/2018
    • 「壞」孩子的天空

      「壞」孩子的天空

      位於東灣的群育學校,曾經有過這樣一個故事:課室外有一個鳥巢,有些雛鳥因身體殘缺而被推出巢外。學校見到這情況,就將這些殘障的小鳥擺回巢內,繼續養育。

      現實中,群育學校就是接收了這些有殘缺的雛鳥-他們不懂控制自己的情緒及行為,而被主流學校視為「壞學生」。

      逸賢和潤深,他們幾年前因行為問題,要由主流學校轉讀群育學校。在這裏,他們和各位「壞學生」一起成長,發掘到自己的長處。在這個「壞孩子」的地方成長,他們又有何感受呢?

      01/09/2018
    • 自家製CEO

      自家製CEO

      13歲的葉礽僖,小小年紀已成為行政總裁,她研發了一個專為世界各地的小朋友學習語言的手機應用程式。她的座右銘是來自印度知名領袖甘地的一名說話:「你希望世界變成怎樣,就自己先變成那樣」。她期望此手機應用程式可擴闊小孩的視野,更希望透過互相學彼此的語言消除各國文化上的差異。另一方面,葉礽僖現為在家施教的學生,究竟她為何選擇離開傳統學校?她又如何適應商業社會?

      25/08/2018