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老師們分享教學發展與方向。

    簡介

    GIST

    監製:蔡鳳玲


    社會日新月異,要趕上潮流之端,各行各業都倡議求新求變。韓愈有云:「師者,所以傳道、授業、解惑也」。社會對教師的期望,相信依然;唯獨對教學方法一門,隨著巨輪的轉動,求新求變也許是無可避免。 廿一世紀的教師是否要文武雙全才能迎接新世代的挑戰、學生所想又是否老師所思、除了學業成績又會否思量開心指數呢?一連八集的卓越教室2016,分別從2013年度及2014年度獲「行政長官卓越教學奬」的得奬教師名單,訪問了當中8組來自不同學校及不同學習領域的教師團隊,分享他們最新的教學發展與方向;節目同時也可作為業界的一個分享平台。更希望透過節目,了解學生的學習實況及他們對學習的期望。

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    30/03/2016
    相片集
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    學習由我開始

    學校最大的作用,非並單單教授書本上的知識,而是讓孩子們學會學習。為培養學生們自主學習,校長及老師們決定展開一個三年計劃,由淺入深,通過帶出自學的樂趣,教導他們各種自學技巧,繼而鼓勵他們把自主學習深化成為學習以至生活的態度。儘管對小學生而言,這個目標可能有點遙遠,未必能在短期內看到成果,但老師們相信,只要把這顆種子好好種在孩子們心裡,小樹苗將來定有開花結果的一天。

    獎項:行政長官卓越教學獎(2013/2014)
    項目:課程領導
    所屬學校:培僑小學
    老師:吳佳筠校長、何美瑩老師、潘和華老師、黃穎詩老師、文寶珊老師

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    CATCHUP
    03
    2016
    RTHK 31
    • 學習由我開始

      學習由我開始

      學校最大的作用,非並單單教授書本上的知識,而是讓孩子們學會學習。為培養學生們自主學習,校長及老師們決定展開一個三年計劃,由淺入深,通過帶出自學的樂趣,教導他們各種自學技巧,繼而鼓勵他們把自主學習深化成為學習以至生活的態度。儘管對小學生而言,這個目標可能有點遙遠,未必能在短期內看到成果,但老師們相信,只要把這顆種子好好種在孩子們心裡,小樹苗將來定有開花結果的一天。

      獎項:行政長官卓越教學獎(2013/2014)
      項目:課程領導
      所屬學校:培僑小學
      老師:吳佳筠校長、何美瑩老師、潘和華老師、黃穎詩老師、文寶珊老師

      30/03/2016
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