專題為本助學生追尋夢想

芬蘭在世界最佳教育體系排名中數一數二，但芬蘭學生七歲才開始上學，此前都在日托，或在家學習。當地學生透過遊戲學習，效果非常好。因為芬蘭政府認知到活動對學習有許多好處，遊戲中，學生能在無意識下，學到新知識，亦能有一種獨立和自由的感覺。相反，多數香港家長都會擔心仔女「掛住玩」，令成績變差，時常勸喻快讀書，卻不知會產生反效果。

在經驗的老師眼中，「教學」是要找出學生心中的道路，授於適當和適量的知識，助學生成長。年青人興趣廣泛，有人喜歡化妝美容，有人對機械好感興趣。不過傳統學術科目未必能滿足學生興趣。再者並非每位中學生都能適應高中文憑試，「返學」同「追尋夢想」似乎變成兩極對抗。

青年學院為修畢中三的同學開辦職專文憑課程，幫助曾在學習路上受到挫折的同學，重燃學習的火，助他們追尋夢想。2017年，青年學院大力推動「專題為本研習Project-based Learning」，以明確的學習目標，推行「有意義的學習」，提升學生的學習動機。今集節目請來職業訓練局青年學院首席講師 張楚宏博士及高級項目主任 梁潤萍為我們分享。