簡介
主持人：馮傑、鄭政恆
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開拓文字新國度，帶來閱讀新感覺。 《開卷樂》，香港電台文教組製作，帶領大家走進文字世界，分享閱讀樂趣。
電台收聽 香港電台第二台，逢星期六晚上8:30至9:00播出。
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《獨立書店似顏繪》｜嘉賓︰潘德恩（作者／插畫）
【開卷樂】《獨立書店似顏繪》－相信閱讀的能力
「書業利潤微薄，如果想發大財，應不會去開書店吧！會成為書店店主的人，總是相信閱讀的力量，有些使命想達成，有些信念想傳遞。」自由插畫師兼文字工作者潘德恩如是說。
潘德恩自小愛逛書店，她曾任記者，在採訪新書發佈會、訪問作家前，也愛到書店搜集資料。及後潘德恩因參與書籍出版學徒訓練課程，啟發她以「似顏繪」記錄書店面貌。「似顏繪」一詞取自日文漢字，意指以速繪形式畫出人的輪廓神韻。於是潘德恩開始繪製書店的模樣，並訪問店長，甚至親身到書店實習，以各種形式深入探討十間港澳在地的獨立書店面貌後，出版了《獨立書店似顏繪》一書。
香港寸金尺土，小本經營的獨立書店店長們都絞盡腦汁，善用空間。潘德恩在每章甫開首便細緻地描繪書店空間設計俯視圖，附帶書架擺放、小擺設在書店所包含的意義等，更有室內設計師對該書店建築空間的評論，拆解書店空間佈局。潘德恩以愛書人角度寫書店，與室內設計師的專業角度分析，相輔相承。
除了空間，「時間」對捉住書店神韻的記錄也尤其重要，因此作者詳列書店的地址、店長、營業月份，以至她自己到書店實習、作空間記錄和訪問的月份，予讀者由空間到時間有一概念。書店的呎數、藏書量、書種，哪些書暢銷、哪些盡量少入，依據各個書店店長風格各有相異。店長信念和行事作風透過入書、擺位等呈現顧客眼前。潘德恩亦加入了個人感覺和「熟客眼中的書店」的第三身角度，記下了眾人與書店的互動。
開書店有多種可能性，一人或多人經營，銷售文史哲書籍以至漫畫等。在「七分一書店計劃」中，業主同意以平租方式邀請七個素人進行為期六個月經營書店的實驗，用創意發掘書店的可能性；「紙本分格」店主憑對漫畫的熱誠，犧牲個人時間也要對顧客進行一對一漫畫諮詢和推薦服務。
潘德恩認為書店不單是商業性賣書，亦能承擔公民社會教育的責任。書店設置與社會環境息息相關，在「豬肉台」上擺放的是城市人關心的書籍，如「獵人書店」設有情緒創傷櫃，反映社會部份讀者的渴求。「神話書店」專門選購歷史書，在史書櫃設有「近代史多角度，歷史不是只有一種解讀」的分類。
《獨立書店似顏繪》由籌備到出版只一年多，書中記錄的十間書店中，數間已經結業。然而，書店交替有時，你方唱罷我登場，又會有人願意繼續嘗試經營新書店。潘德恩言：「書店總會有人排除萬難會去開，這似乎是時代需要，當世界變化越快，大家會有不了解地方，越來越多人想透過閱讀去理解瞬息萬變的變化。書店的誕生源於大家想理解社會的慾望。」書中也記下店主的經營心得，希望作為後起店主的參考。
記錄書店就如同反映時代面貌。潘德恩提及，上一本記錄香港獨立書店的書，是周家盈於2021年撰寫的《書店有時》，《獨立書店似顏繪》正好續補了2021年後的變化，如作者自序中言：「在這動蕩時代，改變大抵會越變越劇烈，我期望未來有更多人能一起動筆，記錄曾邂逅過的、屬於某一刻的書店。讓這些書店的存在，能一直被我們牢牢的記在心上。」
預告
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《築覺VI︰築遊香港》| 嘉賓︰許允恆（作者、建築師）
主持人：馮傑、鄭政恆
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《築覺VI－築遊香港》—建築變化下的美麗新香港
十年建築幾番新，我們營營役役的同時，西九龍鐵路站、香港故宮文化博物館、港珠澳大橋香港口岸旅檢大樓等各種大型建築忽爾出現在眼前。在美麗新香港的夕陽下，不少本地建築有其獨有色彩，皇都戲院、牛棚藝術村、伯大尼修院等各有故事，各自精彩。而本地年輕建築師亦有不少設計佳作，許允恆遂以筆名「建築遊人」撰寫了《築覺VI：築遊香港》，讓讀者了解本地建築背後的故事。
不可能的任務
1987年，香港政府以公開設計比賽方式招聘香港科技大學建築師，港大建築學系黎錦超教授提出的方案着重人文精神，希望學生學習及活動不只限於室內，因此計劃工業學院與商學院各設大樓，兩學院之間再以巨大天幕連接，成為大學的核心區。由於選址背山面海，建築時儘量避免大規模開山的工程。而建築師關善明則提出希望每一座學院內均有內園，依山而建走廊和電梯連接各個部份，而沒有採用中央大街。最終黎錦超方案獲得設計比賽第一名，關善明方案獲第二名，但各方案並沒獲評審一致支持，故交由大學規劃管理小組決定。小組最終決定採用關善明方案興建，後來卻因為建築成本大幅上升，由每平方米四千多元增至過萬，而備受抨擊。籌備委員會主席回應只是建築成本大幅上升而非胡亂花費。科技大學就是在爭議聲中建成的。
建築的背後是建築師絞盡腦汁想出來的成果，如九龍塘宣道小學擴建工程便是一個「不可能的任務」。校長原本有意在學校露天廣場上增加簡單的雨篷，令學生可以在室內活動。建築師經過研究後，為了充份利用空間，故提議在球場上加建一層音樂廳惠及學生。可是球場建築承重力原來僅餘下百分之二，小學四周亦已有建築，一方面不能打地基擴大範圍，亦不能使用大型起重機吊運。最後建築師利用較為輕便的鋼材作為音樂廳的屋頂，再以「斬件」形式以吊車吊運至校園內組裝，工程團隊只需要圍封學校走廊便可，學校當時仍如常運作。由此可見香港建築師迎難而上，勇於挑戰的堅毅精神。
建築以人為本
許允恆當年在英國求學時，建築學教授就強調，建築師切勿以自己為中心，服務的對象亦不是客戶，而是為人與城市建造。書中提及不少多元社區，曾到啟業邨運動場的人就會發現，這個運動場採取了黑黃鮮明的顏色對比，為這老化的屋邨增添活力。籃球場為主軸的同時，亦創造了空間予當區的長者，以照顧不同年齡層的需要。兆禧運動場則利用簡單的線條劃分區域，在進行球類活動的同時，使用者亦可以運用想像力思考「玩的內容」，跳繩、跳飛機無所限制。將軍澳明德邨籃球場則以「友善女性」為概念，特意安裝鏡子予女性球員打波時整理儀容。
過往香港建築設計偏重商業化，而上述建築例子營造的多元共融社區空間，正正是香港所需要的。說到尾，一個城市的發展最重要的是人，「以人為本」四個字常常掛在口邊，但往往卻又是知易行難。
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香港電台文教組【推動閱讀同學習】 有獎遊戲活動
答案：A. 香港
得獎者：Crystal Leung, 廖志安, 朱淑芬
獎品: 100元書券
條款及細則
1. 有獎遊戲活動（活動）由香港電台（港台）電台部文教組主辦。
2. 活動開放予本地聽眾以個人電子郵件（電郵）帳戶參加。
3. 活動由即日起至2022年10月期間不定期舉行，獎品送完即止。
4. 活動透過港台文教組電台節目（節目）公布問題、獎品及名額，參加者按節目指示，將節目日期及節目名、個人聯絡電話號碼及答案，以電郵傳送到 ceu@rthk.hk。
5. 每個問題視為一次遊戲。同一電郵帳戶或電話號碼擁有人視為同一參加者。
6. 同一電郵應只包含一次遊戲的一個答案。已提交的答案不能修改或取消。
7. 若港台在同一遊戲收到同一參加者多於一封電郵，將以最先收到的電郵為有效答案，時間以港台的電腦後台時間紀錄作準。
8. 港台依參加者的資格、該次遊戲的得獎名額、較先收到的電郵、資源完整性及答案的準確性為準則，定出每次遊戲的得獎者。若沒有參加者能提供準確的答案，港台可按前四項準則，定出該次遊戲的得獎者。同一參加者在活動期內可獲最多十次得獎機會。
9. 得獎者須按港台要求，核對聯絡資料，並提供部分個人資料作港台送出獎品記錄用途。港台有權取消未能或拒絕核對及提供相關資料者之得獎資格。
10. 港台按得獎者提供的資料以郵寄方式發送獎品。若得獎者未能於指定日期及時間前提供資料或因資料不詳、不全或失實，以致港台未能安排郵寄獎品，其得獎資格將被取消。獎品如因郵遞失誤或其他原因而遺失或損毀，港台無須負上任何責任，亦不會補發獎品。
11. 所有獎品不得轉讓或退換。港台對更改獎品保留最終決定權，並有權用同等價值及/或規格的獎品代替原定的全部或部分獎品。
12. 遊戲的正確答案及得獎名單將於2022年10月31日或之前在相關節目專頁公布。
13. 活動收集的個人資料用作辨識、聯絡及作必要的記錄。資料只限於活動相關的用途，並將按港台檔案管理程序存檔、處置及銷毀。
14. 所有參與策劃及執行此活動的人士均不得參加此活動，包括但不限於相關的港台員工及其直系家屬。
15. 如發現任何假冒身份或提供不實資料的情況，港台有權取消該人士的參加或得獎資格。
16. 任何與電腦、網路、電話、技術或港台無法控制之事由，致使參加者或港台發出之訊息有遲延、失誤、無法辨識或毀損，港台無須為此負上任何責任。
17. 港台保留詮釋和修改本活動條款及細則的權利，而無須另行通知。港台就活動的所有安排有最終決定權。
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