珊在上馬堂時，雙腿突然痙攣失控，馬上前探問，珊竟失禁，尿了一地，眾同學掩鼻，珊更感難過。馬送珊到醫療室，慧趕來，卻怪責馬沒有阻止同學對珊訕笑，珊終忍不住，大聲責慧只是不斷令自己承受壓力，不想再讓慧照顧自己了。珊之後更離家出走，馬對慧坦言健障者看的角度和健全者是不會一樣的，兩姐妹一定要有良好的溝通，馬和慧四處找尋，終找到在山邊的珊，馬加以開解，慧亦向珊坦誠相告，終解開兩人心結。

同學陸玉珊三年前因交通意外，失去雙腿，以輪椅代步。課堂上，馬分派新功課，同學要分組學習拍攝電視節目。珊被分派到劍雄寶蓮一組，雄即面帶不悅，覺得珊是健障者，在組中只會拖累大家工作，珊感到受歧視，仍笑臉相對，但在拍攝預演時，意外受了傷，珊姐凱慧因此大興問罪，認定是同學欺侮珊傷殘..
原來珊父母同是因為交通意外而死，慧為此照顧珊無微不至，更為其拖延婚期，卻令珊感受到無比的壓力。

馬暗中追查，發現果然是民租出器材圖利，學校要追究責任，馬知道民一定另有苦衷，一力維護民，但民仍要暫時停學。馬看完民之前拍下的紀錄片，才知道民弟患有一種罕見病，卻得不到政府資助，民只好獨自應付每個月高昂的醫藥費，一時情急下，私自租出學校器材圖利，民其實後悔慚愧，馬把民拍攝的記錄片給昔日好友，現在己是電影大亨的古老闆觀看，古大為感動，答應成立一個基金，幫助罕見病者的醫藥費。馬更為民向學校說情，終免除其停學的懲罰，民得以繼續其電影夢想。

同學喬樂民成績優異，本可讀醫讀法律，但卻選擇完成自己的夢想，拍攝電影。馬在堂上講解拍攝記錄片，民見解獨到，馬不禁另眼相看，眾同學都要拍攝五分鐘的紀錄片。民大顯身手，甚得同學欣賞。民一直兼職多份工作，同學都以為民只是貪錢，民在拍攝功課時借用了學校的拍攝器材，卻遲了幾天歸還，慧琳意外得知有導演朋友租用了這批器材，琳懷疑是民所為。

權在校園的異常舉止，更引來同學的指責，馬安排權幫敏宜當義工，卻証實到權原來是有自閉症。權和其他同學都完成拍攝一份功課，但沒有同學肯跟權合作，權只好獨力拍攝，卻被誤會暗中奪取了同學的功課，引起公憤。權選擇逃避逃課，但在馬的鼓勵下，權先前拍攝的微電影在堂上播出，卻是關於一個自閉者的天空，眾同學看後大為感動，才知道權是自閉者，大家終放下成見，和權重建友誼。

同學羅盛權對拍攝電影十分投入，對電影的認識亦比其他同學豐富，所以甚得馬的稱讚，卻惹來部份同學妒忌。權平時行為有點古怪，又不大肯和同學溝通，更因一次誤會，被視為校園變態宅男，慘被同學歧視和排擠，助教慧琳知道權的問題，加以開解，又勸權主動和同學溝通，權勉為其難，嘗試參加一個校園活動，豈料卻適得其反，更令同學覺得權是怪人一個。

May在學校被網上公審，May怒斥彥把自己放上網，竟打毀了彥的手提電腦，事情鬧大，馬和宜介入追查，終發現May背後的故事，宜力勸May送母親到精神病院，May卻堅持不肯，認定由自己照顧是最好的方法，May最終竟帶走母親，馬最終找到May下落，動之以情，終勸服她答應送母親到精神病院，接受正式治療。

May時常在課堂上打電話，更出入酒店，被其他同學懷疑其當上援交女，更把她出入酒店的相片放在學校網上，引來大量負評討論，其實她並不是援交，只是向男客人推銷投資倫敦金。May要搵錢原來是另有原因，其母曾有精神病，卻不想送母親到精神病院，要由自己獨力照顧，但每月要花費不少，請一個親戚貼身在家中照顧母親。

馬教授知道敏宜和同學的事，卻安排眾同學參加一個劇本創作謍，但要宜也一起參加，更要宜作為他們的導師，眾同學十分雀躍，可以這樣上課，但在營舍上，各同學遲到、食野、眼倦、講粗口，打電話，本性盡顯，宜才知道同學都是習以為常，不是存心和宜作對。馬又設計了一個特別的功課要大家分組合作完成，原來是要大家明白人和人之間的關係最重要就是溝通。最後眾同學和宜經過良好溝通後，得以互相了解，同學亦誠心改過。

馬教授以活動教學的方法，引導同學學習人際關係的重要，更觀察到每個同學的獨特個性。湯敏宜第一次上堂講學，但同學當中有人遲到，堂上睡覺，食早餐，玩手機，講粗口，宜好言相勸，卻不得要領，宜忍不住沒收了同學的電話，同學覺得宜當大家還是中學生，竟集體走堂，宜面對空無一人的課室，認定同學是存心跟自己作對。