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未來·無限

簡介

GIST

主持人:何展鵬、何佩珊、鄧煥儀

身處世界關鍵的轉折,需要眼界和知識。
**每個星期六,我們會邀請一位科學家,介紹在其研究範疇內一個正在影響世界未來發展、我們不可不知的趨勢,以專業和視野來培養具前瞻的預測與洞察力。
**環節『實驗試新室』主打應用科技介紹,探討科技如何應用於日常生活,透過研發者介紹、配合現場實測、在不同應用場境展示技術效能。同時亦會邀請使用者分享使用心得及感受,展示科技如何提升生活質素,拓闊聽眾對科技應用的想像。
星期六早上,讓我們看遠一點,看到未來的無限可能。

監製: 蕭洛汶、張璟瑩

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未來·無限 | 「實驗試新室」—— 演奏機械人(2);天韻相機 從太空監測溫室氣體排放
08/08/2026
相片集
相片集

08/08/2026 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:30)

08/08/2026 - 「實驗試新室」—— 演奏機械人(2)

主題: 演奏機械人(2)

08/08/2026 - 天韻相機 從太空監測溫室氣體排放

嘉賓: 香港科技大學土木及環境工程學系講座教授蘇慧

「我是蘇慧,是香港科技大學土木及環境工程學系講座教授、全球創科學人,也是香港科技大學太空科學與技術研究院的院長。我研究的主要領域是氣候變化、極端天氣和衛星遙感技術。

我從小生長在一個氣象之家,所以我從小就對這個氣象有比較深切的體會。然後我很幸運的到了北京大學讀書,讀氣象專業,當時叫天氣動力學,主要就是學預報天氣的知識。」

蘇教授讀大學時修讀氣象專業,在加入科大之前,曾在美國太空總署工作,利用遙感衛星收集數據,研究氣候變化和極端天氣。

「在美國的時候,我在美國太空總署的噴氣推進實驗室工作, 我研究的領域是氣候變化極端天氣,研究的手段就是用遙感衛星的數據來做分析。遙感就是用電磁波來做觀測,透過觀測電磁波跟地表、地球大氣或海洋,發生變化以後得到不同的電磁波,這些變化就反映了地表或者是大氣、陸地、海洋的一些特徵。」

蘇教授將過去累積的經驗應用到中國航天事業。最近,蘇教授牽頭研製的「天韻相機」於今年5月隨天舟十號貨運飛船升空,成功抵達「天宮」太空站。蘇教授說,「天韻相機」可以監測碳排放,支援國家實現「碳達峰」目標,即是控制溫室氣體排放,確保碳排放量在臨界點後不再攀升,然後邁向「碳中和」。

「科大這次牽頭研發的天韻相機,是一個在紅外波段對地球拍照的一個儀器,能夠對二氧化碳、甲烷的排放值做精準測量,同時能夠把排放源所在位置做精確定位。 有了這樣的資料,能夠讓我們知道甚麼工廠排放了多少,能夠對碳達峰、碳中和的路徑提供科學可靠的數據支撐。有了這些數據,我們才能科學地決策。 」

蘇教授參與過多個衛星研究項目,每次見證火箭成功發射,仍然會非常興奮。最近她跟同事和學生一同見證「天韻相機」升空,令她十分難忘和驕傲。

「最難忘的就是這次5月11號在海南文昌發射中心,看到天舟十號貨運飛船成功升空,然後聽到我們周圍的同事同學們歡呼,我的心情真是非常激動,然後5月24號神舟23飛船,把我們港產第一位太空人黎家盈博士和隊友送上太空站,也是讓我覺得非常驕傲、高興,能夠在香港參與到國家航天項目, 能夠取得成功, 我是覺得非常榮幸,非常感恩的一個時刻。」

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神舟二十三號搭載的太空實驗
搭載神舟二十三號載人飛船的火箭,於五月底在酒泉點火發射,其後飛船與火箭成功分離,進入預定軌道。乘組成員當中包括香港首位載荷專家黎家盈。飛船其後成功與空間站進行交會對接,黎家盈目前正與其他乘組人員駐留於空間站,其間將進行多項科學實驗。

團隊本次共攜帶五十四公斤的實驗樣本及設備升空,包括水稻種子、肝細胞、鈣鈦礦電池等材料。神舟二十三號所搭載的太空實驗項目眾多,且清單時有更新。

以其中一項實驗為例,為因應未來人類長期駐留太空時,仍能種植出高品質、高產量的糧食,乘組人員將水稻種子帶上太空,試驗在微重力環境下首次連續培育兩代水稻,以研究微重力對水稻遺傳特性的影響。此外,他們亦將納米酶、放線菌及植物種子置於艙外暴露裝置中長達五個月,觀察太空輻射對生物樣本所產生的影響。

在能源方面,鈣鈦礦太陽能電池以輕薄高效著稱,本次乘組首次在中國空間站進行此類電池的試驗,於極端環境中收集數據,目的在於為未來低軌衛星、深空探測及月球基地的能源系統儲備關鍵技術。

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06 - 08
2026
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「實驗試新室」——人工智能粵劇佈景技術;個人化的視力管理

主持人:何展鵬、何佩珊、鄧煥儀

香港電台第一台

28/03/2026 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:30)

28/03/2026 - 「實驗試新室」——人工智能粵劇佈景技術

主題:人工智能粵劇佈景技術
測試專員:何展鵬(阿鵬)、何佩珊(Sarene)

28/03/2026 - 個人化的視力管理

嘉賓:理工大學眼科視光學院助理教授梁子榮

「大家好,我是Jeffrey梁子榮,我現在是香港理工大學眼科視光學院的助理教授。我的研究主要都是針對兒童的視力和度數發展。簡單來說,我一方面會做一些基礎的科學研究,用動物的模型去了解眼球和視力如何發育,另外一方面,我也有研發一些新的科技,例如運用人工智能和大數據的分析,去幫助預測和管理小朋友的視力問題。」

從診所走進實驗室,梁教授為何會踏上科研之路呢?

「最初為何會走上科研這條路呢?其實都源自於我本身是做眼科視光師,亦都有一個責任感。在以前的診所裡,很記得有時家長會帶小朋友來,他們都很擔心地問『為何一年的時間度數又增加了100度、200度』,亦都有家長很擔心小朋友的視力狀態,例如他們有弱視、斜視等等。我記得有一個個案,小朋友讀書成績一直都不太好, 甚至被誤會為有學習障礙或是專注力有問題,但到驗眼的時候才發現,其實他有很深的度數,同時亦有弱視,根本他都看不到黑板,亦看不清楚書本。幸好發現得早,經過配合一些眼鏡度數的治療和視力訓練,他的視力有明顯的改善,最開心的是他連帶學校的成績都突飛猛進,個人亦更加有自信。很多家長都很想小朋友有很好的視力,但有時問題會發現得太遲。當小朋友真的告訴你,我看不到,或者學校告訴你,他好像學習上有問題,可能都有很深度數或者視力發展出現了問題,這些例子都是讓我知道,及早發現小朋友的視力問題,治療成效就會越好,所以我希望不要只是那麼被動地在診所做驗眼的工作,而是希望走進實驗室,主動透過一些科研去找出成因,以及去研發一些新科技,令我們可以及早介入和管理小朋友的視力狀況。」

回望過往的科研經歷,梁教授指,最難忘的,是新冠疫情那段日子。

「它最大的挑戰就是因為全香港都停課,小朋友又被迫上網課,戶外活動亦大減,在這段時間裡面,我們的臨床上見到很多小朋友的視力都變得很差,亦都變得很快。我們的數據亦都發現,不單單是我們經常說的近視,散光都有明顯的增加。這個現象亦都引證了我們剛才說的動物研究的結果,環境是真的會改變我們的眼睛的狀況,這個情況亦都給我很大的動力,希望更加了解眼睛的生長情況,亦都可以更加好好地幫助我們的小朋友。」

科技發展日新月異,過往千篇一律的視力管理,又會走向甚麼新方向呢?

「我想在未來的十年,我認為視光學會走一個更加個人化的年代,視力管理和度數的控制可能不再單單是千篇一律,而是真的可以度身訂造,透過大數據的分析,其實我們可以更加知道每一個小朋友的獨特情況,提供一些更精準的治療方案,令到視力發展和度數的控制可以更加全面,更加有效。」