主持人：何展鵬、何佩珊、鄧煥儀
16/05/2026 - 光學儀器和3D打印技術
嘉賓：理大工業及系統工程學系助理教授溫燮文
「我的名字叫溫燮文，我的職位是香港理工大學系統與工業工程學系的助理教授和理工大學3D打印中心的副總監。 我的研究專長就是鐳射、光學儀器、材料科學、3D打印。」
溫教授的研究專長，集中在光學儀器和材料加工。
「對於光學儀器，我們發明的原位熔池精控技術可以在焊接工業、電池工業中提升其效率和質量。 我們的3D玻璃打印技術可以將晶圓級光學器件的售價、成本降到原來的很多很多分之一。 我們正在進行的一些研究或者計劃開始研究，都有一些是比較瘋狂的，比如說可不可以3D打印硅芯片呢？我們其實這一項研究是做了很多年的，都有一定的進展，但是這個都需要更加長的時間，因為現在比如說國家科技部會提倡年輕的學者坐冷板凳，希望你用更長的時間去做出一些更加突破的研究，我們都在做這些研究。」
溫教授形容，在科研過程中獲得的滿足感，是他持續創新的動力。
「我的學士是在中山大學唸的，當年我們就是要推廣這個學士，本科學生進入實驗室，當年我就很有幸的進入了全中國第一個發明一臺鐳射的實驗室，叫做『中山大學激光與光譜學國家重點實驗室』，認識了我的導師，當然我對這個光學激光技術非常崇拜，我就開始了一些科研的工作，並且我覺得在這個過程中，最大的收穫就是你完成一件事，對自己的快樂是非常有意義的，令到我現在都是不斷的進行創新。」
18/04/2026 - 輔助語言學習的社交機械人
嘉賓：教大協理副校長（學術質素保證）及心理學系教授楊少詩
「大家好，我是楊少詩教授，我的職位是香港教育大學心理學系的教授。我也有一個行政職位，就是學術質素保證的協理副校長。」
楊教授的研究專長是心理學，尤其關注小孩子的語言學習心理。
「我的研究範疇和學習有關，我想在全世界來說，我們都想知道其實如何令小朋友的學習效能更好，或者令小朋友的發展、成長可以有一個好的結果，和過程是開心的，所以我想這是我研究到的東西，希望可以分享給不同的人，包括家長、小朋友自己、老師，或者教育界人士，希望他們可以用我的研究結果，去改變一些教學策略，去改變一些老師做事的方法，或者家長培育的方法、和小朋友互動的方法，我希望都可以對這個世界有一點影響。」
楊教授最近的研究，都集中在輔助語言學習的社交機械人。
「這個社交機械人讓我們知道 ，其實人和機械人一起去學習的時候，第一，效果會是怎樣，還有另外一個問題，其實機械人的設計，是如何可以將這個果效能夠最大化，即是能夠學得更好。譬如我們會有些研究，究竟機械人是不是真的愈像人就愈好呢？或者它有些什麼特點，令到小朋友學習的時候更加投入呢？這些我希望到最後都可以讓我自己或者其他人，去設計社交機械人給學校用的時候，都有些得著，也都可能將來如果我們科技的發展，真的去到一個位置的時候，會不會社交機械人其實在學校有一個角色，他已經變了學校的一部分呢？或者我們會不會有一天見到，其實每一間學校都有一些社交機械人，其實它都可以幫到小朋友學習，我都希望自己的研究可以在這一方面有些貢獻。」
投身科研，楊教授坦言，經常要面對不同挑戰。
「第一，就是研究需要去找一些資源，因為其實你有資源才可以做研究，所以其實你是不斷去申請一些基金。還有我自己做的研究，其實很多時候都要和學校去合作，因為我們要和老師去合作，或者要希望校長是願意讓他的學校參與，現時香港因為很急速，所有人都很忙碌，也都很多事要做，有時候這方面都是不容易的，特別我們做研究的時候，可能有一些要求，但是學校有時候未必有空間或者配合到，所以我們很多時候都需要金真的有很多溝通，因為我們做的研究不是在實驗室裡面就可以做到，我們真的在真實場景裡面做，所以這個都是難的。」
楊教授回想，其中最大的挑戰，是新冠疫情那段日子。
「因為那時候拿了的一些研究基金，其實沒有想到有一個疫情會出現，你很多事都不可以做。因為當時學校都會關門，或者有時候不是完全關閉，但是上課時間會少了，大家又要社交距離，很多事都是要很臨時去處理。但是我覺得都有得著的，就正正是因為疫情，發現改變了科技在我們教育裡面的角色，現在也有人工智能，也令我開展了另外一個研究的角度。」
