主題：人工智能粵劇佈景技術
測試專員：何展鵬（阿鵬）、何佩珊（Sarene）

嘉賓：理工大學眼科視光學院助理教授梁子榮

「大家好，我是Jeffrey梁子榮，我現在是香港理工大學眼科視光學院的助理教授。我的研究主要都是針對兒童的視力和度數發展。簡單來說，我一方面會做一些基礎的科學研究，用動物的模型去了解眼球和視力如何發育，另外一方面，我也有研發一些新的科技，例如運用人工智能和大數據的分析，去幫助預測和管理小朋友的視力問題。」

從診所走進實驗室，梁教授為何會踏上科研之路呢？

「最初為何會走上科研這條路呢？其實都源自於我本身是做眼科視光師，亦都有一個責任感。在以前的診所裡，很記得有時家長會帶小朋友來，他們都很擔心地問『為何一年的時間度數又增加了100度、200度』，亦都有家長很擔心小朋友的視力狀態，例如他們有弱視、斜視等等。我記得有一個個案，小朋友讀書成績一直都不太好， 甚至被誤會為有學習障礙或是專注力有問題，但到驗眼的時候才發現，其實他有很深的度數，同時亦有弱視，根本他都看不到黑板，亦看不清楚書本。幸好發現得早，經過配合一些眼鏡度數的治療和視力訓練，他的視力有明顯的改善，最開心的是他連帶學校的成績都突飛猛進，個人亦更加有自信。很多家長都很想小朋友有很好的視力，但有時問題會發現得太遲。當小朋友真的告訴你，我看不到，或者學校告訴你，他好像學習上有問題，可能都有很深度數或者視力發展出現了問題，這些例子都是讓我知道，及早發現小朋友的視力問題，治療成效就會越好，所以我希望不要只是那麼被動地在診所做驗眼的工作，而是希望走進實驗室，主動透過一些科研去找出成因，以及去研發一些新科技，令我們可以及早介入和管理小朋友的視力狀況。」

回望過往的科研經歷，梁教授指，最難忘的，是新冠疫情那段日子。

「它最大的挑戰就是因為全香港都停課，小朋友又被迫上網課，戶外活動亦大減，在這段時間裡面，我們的臨床上見到很多小朋友的視力都變得很差，亦都變得很快。我們的數據亦都發現，不單單是我們經常說的近視，散光都有明顯的增加。這個現象亦都引證了我們剛才說的動物研究的結果，環境是真的會改變我們的眼睛的狀況，這個情況亦都給我很大的動力，希望更加了解眼睛的生長情況，亦都可以更加好好地幫助我們的小朋友。」

科技發展日新月異，過往千篇一律的視力管理，又會走向甚麼新方向呢？

「我想在未來的十年，我認為視光學會走一個更加個人化的年代，視力管理和度數的控制可能不再單單是千篇一律，而是真的可以度身訂造，透過大數據的分析，其實我們可以更加知道每一個小朋友的獨特情況，提供一些更精準的治療方案，令到視力發展和度數的控制可以更加全面，更加有效。」