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香港家書

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《香港家書》
星期六 09:00-09:20 a.m.



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12/10/2024

香港幼兒教育及服務聯會總幹事 程德智——認識及正視校園欺凌

尊敬的校長:
有見校園欺凌問題日益嚴重,幼聯於今年七月進行了一項網上問卷調查,收到5百多份回覆,過半數是高小學童(272人)、亦有家長(131人)及教師(125人)參與調查。結果令人震驚:
•⁠  ⁠超過 35% 的學生報告曾遭受欺凌。
•⁠  ⁠40% 的受害者表示希望報復。
•⁠  ⁠17% 的學生曾考慮過自殺。
•⁠  ⁠近 70% 的教師觀察到課堂上存在欺凌行為,但由於時間限制和對如何處理這些問題缺乏了解,許多欺凌情況並未得到解決。
研究表明,欺凌的受害者可能會發展出嚴重的心理問題,包括退縮、自尊心低下、抑鬱,甚至在嚴重情況下有自殺的念頭。
其實早於2017年, 經濟合作與發展組織從72個國家及地區、收集54萬名學生數據,了解學生的朋輩社交情況(The Organisation for Economic Co-operation and Development, 2017)。研究發現,受訪的5,000名香港學生中,有32%表示曾於一個月內多次被朋輩欺凌,情況的嚴重程度屬全球之冠。
欺凌被定義為一種故意、無原因的權力濫用,旨在對另一名兒童造成痛苦或困擾,且這種行為是反覆發生的。最常見的欺凌形式是言語騷擾,例如取笑他人和稱呼名字(改花名)。
我們曾經接觸過一個案例, 一名臉上有一個胎記的小學五年級女學生,她非常聰明,成為老師的寵兒。但同學們嫉妒她,並嘲笑她。同學經常偷她的鉛筆和橡皮擦,只為了貪玩,並假裝不知道是誰做的。這種情況持續了一整年。被欺凌的女學生最終告訴父母,父母向校長投訴。校長表示會調查此事。但家長的投訴並未有任何進展,這位家長感到無助。儘管這名女孩的成績優異,但她沒有社交技能來結交朋友。她經常情緒低落,告訴母親她不想上學,並表示自己不快樂,甚至想要死亡。
另一個案例 ,一名來自單親家庭的12歲男孩,他是一個孤獨者,在休息時間不與任何人玩耍。一名年紀較大的男孩開始嘲笑他,並找來四名男孩包圍他,並對他大笑。雖然教師多次目睹這種情況。她告訴這名領頭的男孩要離開,但教師隨後亦離開了現場。教師表示, 面對一群欺凌者時很緊張,這可能會讓欺凌者有恃無恐。被欺負的男孩,由於缺乏社交支持,可能會變得更加孤立,對學校的恐懼和厭惡感也會加劇。
這些案例中, 學校和教師的角色至關重要。教師應該具備識別和應對欺凌行為的能力,並提供必要的支持給受害者。家長也扮演著重要的角色,他們應該與孩子保持開放的溝通,讓孩子可以跟父母分享感受和困擾。
校長,您身為學校中最有影響力的教育者和領導,您有能力帶領減少破壞行為。我們真誠地鼓勵您和您的團隊,考慮實施一個反欺凌行動,這可以通過獎勵表現良好的學生,同時積極阻止欺凌行為。
1.⁠ ⁠採取整體方法: 創建一個關愛、安全和快樂的學校文化。
2.⁠ ⁠融入教育內容: 幫助學生獲得社會和情感能力,讓學生通過故事、視頻、同伴同情和自我意識,了解應對欺凌行為的適當方式。
3.⁠ ⁠為教師提供專業發展: 培訓教師和其他學校工作人員,幫助他們識別欺凌行為,並對欺凌者和受害者實施積極的支援。
4.⁠ ⁠建立明確的舉報程序: 創建系統,允許工作人員、家長、社工和學生保密舉報任何欺凌、騷擾或暴力事件。
5.⁠ ⁠評估項目有效性:評估以上措施的效果。
這項措施可能需要各方動員額外的資源,但帶來的結果將是深遠的。通過共同努力,我們可以盡量消除一切形式的欺凌,創造一個更輕鬆、更和平的社區。
感謝您和您的團隊為學校所付出的辛勤努力。
此致,
程德智
2024年10月12日

12/10/2024 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:20)

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CATCHUP
08 - 10
2024
香港電台第一台
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懲教署署長 黃國興——不一樣的開學日

各位「立德學院」第二屆學員:
 
你們好!由今個月開始,你們將會在懲教院所入面以全職學生的身分,入讀「立德學院」。我首先預祝你們全部75位學員有一個豐盛及難忘的學習之旅。
 
在去年10月,懲教署在白沙灣懲教所及羅湖懲教所設立了「立德學院」。「立德學院」是懲教署近年來其中一項重要的更生工作,目的是希望幫一班想持續學習的成年在囚人士,通過修讀為期一年的全日制應用教育文憑課程,提升他們的競爭力及向上流動的機會,為獲釋之後重投社會做好準備。
 
「立德學院」的成立打破了懲教署的傳統。在未設立「立德學院」之前,有志進修的成年在囚人士,只可以在公餘時間修讀遙距課程。而「立德學院」就為一班合適及通過甄選的成年在囚人士開拓了一個新的進修模式,讓他們多一項選擇。所有被「立德學院」取錄的學員,他們不再需要工作,取而代之,他們要在懲教院所入面參與全日制的課程,專心讀書,通過學習去裝備自己、強化改過自新的決心。
經過一個學年的艱苦努力,第一屆的全部75位學員都考試合格,成功在今年八月考取到應用教育文憑,取得相當於香港中學文憑考試五科(包括中國語文及英國語文)第二級程度,成績令人非常之鼓舞,亦都引證了他們自強不息及努力改過的決心。
在即將來臨的新學年,懲教署會繼續同社會各界攜手合作,為第二屆的學員提供學習支援。除了香港賽馬會慈善信託基金會繼續資助「立德學院」之外,香港都會大學李嘉誠專業進修學院亦都會派出老師到懲教院所授課,協助你們完成課程。事實上,你們的課程內容跟社會的主流科目是接軌的,當中包括有中文、英文、數學、生涯規劃,及人際傳意與個人發展五個科目。同時,考慮到你們的學習興趣及往後的升學就業發展路向,署方安排了「室內設計」及「廣告、公關及市場活動策劃」這兩個科目讓你們去選擇。
 
新的學期剛剛開始,我希望各位學員除了尋求知識之外,亦要將「立德學院」的校訓-「立學修德」銘記於心,要不斷提升自己的德行及文化素養。為了實踐「立學修德」的精神,「立德學院」制定了三個培育方針,第一,是培育你們的正確價值觀及正向思維;第二,是推動體育及藝術發展,促進你們的身心健康;第三,是加強你們的國民身分認同,提升你們的公民責任感。在未來的一年,署方會安排你們參加一系列的課外活動,內容會涵蓋國民及道德教育、體藝項目、心理輔導,以及生涯規劃等等。我希望你們能夠通過不同類型的課外活動,培養出正確的價值觀及正向思維、建立優良的品德。
 
我知道對於已經放下書包一段時間的你們來說,要重拾書本絕對不是一件容易的事,當中更可能會遇上不少的困難及挑戰,例如不能夠隨意上網或者去公共圖書館找教材及參考資料。面對這些挑戰,你們絕對不需要擔心,因為「立德學院」的老師及義工補習老師會全力為你們提供學習上的支援;除此之外,學院亦都會向你們每個人提供一部平板電腦,裏面安裝了「在囚人士電子學習平台」,可以為你們提供豐富的教材及字典,幫助你們學習;另外,學院亦都會安排義工補習老師來到懲教院所入面,為你們提供學業上的指導。除了學業上面的支援,社會上不同界別的熱心人士亦都會安排音樂、棋藝等等的興趣班給你們,讓你們有機會去發掘自己的才華及潛能。如果有需要的話,懲教署的臨床心理學家亦都會為你們提供情緒上面的支援,幫助你們處理情緒困擾、壓力等等的問題,及教導你們一些調節情緒與及應對壓力的技巧。
 
在一般的學校,老師會是學生的指路明燈。在「立德學院」入面,懲教人員不單止負責覊管工作去確保院所的秩序及紀律,他們亦都會擔任「班主任」的角色,針對你們在學習、品格及個人才能等等的發展需要,幫助你們確立未來的目標及做好人生規劃,成為你們更生路上的「領航員」。
 
雖然當日你們因為不同的原因犯下過錯,失去了自由及影響跟家人的關係,但是現在你們決定重拾書本,發奮向上,我相信你們的家人一定會感到非常欣慰。為了回饋家人對你們的關愛及不離不棄的支持,我期望你們可以通過學習去重新審視自己,一步一步建立自信及正確的價值觀,在學有所成之後,成為家人堅實的後盾。
 
我很高興見證了上一屆學員的努力及成果,而特別令我欣慰的是,畢業的學員都能夠向他們的家人展示改過的決心,還有不少學員把握這個機會修補了多年以來跟家人疏離的關係。對於他們在「立德學院」的成就及得著,我感到非常開心及感動,我好希望你們能夠借鏡上一屆的師兄師姐,為自己及家人努力奮鬥。
 
最後,我祝願各位「立德學院」第二屆學員在未來一年能夠取得優良的成績,同時我亦都希望你們能夠在學習期間得到啟發,重塑自己的人生,邁向更光明的未來。我亦期盼你們能夠秉持「立學修德」這個校訓,在增進知識的同時,培養自己的品德及文化素養,實現全人發展,將來用實際的行動去回饋社會!
 
懲教署署長
黃國興
2024年9月7日

香港電台第一台

07/09/2024 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:20)