主持人：香港電台公共事務組
14/03/2026 - 新型免疫療法的發展
嘉賓：城市大學化學系系主任朱光宇
「大家好，我是朱光宇，現在是香港城市大學化學系系主任、教授，同時也是香港青年科學院院士，我的研究領域主要叫做化學生物學，我的研究專注於抗癌藥物的研發及其機制。」
朱光宇教授從高中起就開始參加各類比賽，高三時在全國化學競賽冬令營中獲得金牌，被保送入北京大學，開啟了科研之路。
「我從小就開始閱讀很多書本，對醫學很感興趣，並樹立了『為人類健康事業奔走』的志向。我於北京大學遇到了恩師來魯華教授，在我的畢業論文期間，來教授啟迪了我對『藥物如何抑制人體蛋白活性』的認識，使我對生物化學和藥物研發產生了濃厚的興趣，並在他的指導下獲得了化學學士學位。」
其後他去到美國留學，在匹茲堡大學藥學院從事抗癌藥物合成及篩選工作，於2007年獲得化學博士學位。
「隨後，我在麻省理工學院Stephen J. Lippard教授的指導下進行博士後研究，開始研究臨床上應用最廣泛的化療藥物之一—順鉑的作用機制，確定了自己對抗癌藥物研究的科研方向。2011年，我來港加入香港城市大學擔任助理教授。」
在未來10年的癌症研究領域，朱教授認為，最值得關注的趨勢是新型免疫療法的發展。
「雖然免疫治療已經在臨床上取得了一定突破，但目前仍存在許多局限性，例如不同個體間的反應差異大、部分患者療效有限、甚至會產生嚴重的免疫相關副作用。」
因此，未來需要進一步探索如何更精準、更個性化地調控患者自身的免疫系統，令它能夠有效識別和清除腫瘤。
「我相信，包括我所在實驗室在內的科研團隊，將會在這一方向投入更多努力，研發出新一代具有更高療效和安全性的免疫療法，從而為患者帶來更多治療選擇和更遠的生存獲益。」
投身科研，很多時忙碌過後，都只收獲失敗的結果，但朱教授覺得，科研最令人著迷的地方，就是偶然性。
「即使正在走的道路不通，但沿途的風景或是從失敗中延伸的意外收獲是格外動人。從偶然中找尋必然，也是我們工作的一部份，這正是我遇到挑戰或失敗都不放棄的原因，令我在科研路上一直保持熱情。我現在取得的很多科研成果都是在實驗中的偶然發現，從這些偶然發現中獲得了特別有趣的實驗結果，開展了新的方向。所以我也經常跟我的學生說，如果在實驗過程中有了和預期結果不一致的發現，一定要去深入研究這樣的結果是如何產生的，從這個過程中也許我們真的能夠發現一些新的現象。」
主持人：香港電台公共事務組
嘉賓：中文大學生物醫學工程學系副系主任 蔡宗衡
「大家好，我是蔡宗衡，我是香港青年科學院院士，也是香港中文大學生物醫學工程學系教授和副系主任。我的研究領域主要是針對生物納米材料、納米醫學以及藥物傳遞。」
蔡宗衡教授於2013年創立了香港第一所專研體內納米藥物遞送和「生物—納米相互作用」的實驗室，深入研究納米粒子與器官、組織以及細胞的相互作用。
「我小時候的志向本來是一名中西合璧的醫生，因為我的祖父是一名中醫，同時我深知西方醫學可幫助很多病人。中三時，當時化學老師於講解教科書的內容時問我們，『你怎知道世界上真的有電子和原子？』，老師解釋科學家是用實驗方法推敲，再找證據證明，自此我深受啟發，開始立志探索科學來源。
2000年時會考，我考獲十優佳績，那時的志向仍然是醫生，至中六時，有機會訪問時任財政司司長梁錦松先生，他在訪問提到，香港要發展知識型經濟，為社會創造價值，不要只投放人才到某幾類當下受歡迎，或具就業前景的行業，而忽略其他一樣重要或具備長遠社會意義的專業領域，就啟發我想從事與其他人不同的工作，創造知識。
那時我想到，醫生一生只能醫治有限數目的病人，生物醫學工程師若發明了有效的藥物，可以幫助醫生醫治更多病人。假如手術室沒有先進的醫療設備，醫護人員縱然擁有再多的知識，恐怕都會是『英雄無用武之地』。所以我希望利用工程技術和科學理論，解決生物學、醫學、保健等問題，故決定投身生物醫學的科研事業。十數年後，2017年，我和幾位同事共同創立中大生物醫學工程學系，為本港首個生物醫學工程學系。」
回望過去的科研歷程，蔡教授遇過的最大挑戰又是甚麼？
「從事生物醫學工程師最大的挑戰，莫過於策劃和執行一項同時令工程師、科學家及醫生三方專業人士，在不論創新意念和實際意義層面，都深表認同和倍感共鳴的學術研究。生物醫學工程師必須對跨學科涉獵很廣及有很深理解，融會貫通，可以在三個專業之間切換思考方法，跨越不同學科之間的鴻溝。雖然研究路途崎嶇，但反覆的多角度思考有助激發創意，解決問題，幫助更多病人，我認為這是生物醫學工程在芸芸學科中的魅力。
最後，我寄語學生和家長明白，大學本科讀甚麼科目與畢業後從事的工作未必有必然關係，例如「蘋果之父」喬布斯、德國前總理默克爾與阿里巴巴創辦人馬雲等，他們就讀的本科學科與工作都並非同一範疇。我認為以前學到的知識不會浪費，始終意想不到的用處。大學生不妨擴闊視野，多接觸不同的學術範疇，最重要是勇敢發問。各位選科時，可以追隨自己的學術熱情，考慮想得到的甚麼學術訓練，及畢業後期望以甚麼方式貢獻社會。」
