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未來·無限

簡介

GIST

Presenters:何展鵬、何佩珊、鄧煥儀

身處世界關鍵的轉折,需要眼界和知識。
**每個星期六,我們會邀請一位科學家,介紹在其研究範疇內一個正在影響世界未來發展、我們不可不知的趨勢,以專業和視野來培養具前瞻的預測與洞察力。
**環節『實驗試新室』主打應用科技介紹,探討科技如何應用於日常生活,透過研發者介紹、配合現場實測、在不同應用場境展示技術效能。同時亦會邀請使用者分享使用心得及感受,展示科技如何提升生活質素,拓闊聽眾對科技應用的想像。
星期六早上,讓我們看遠一點,看到未來的無限可能。

監製: 蕭洛汶

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未來·無限 | 「實驗試新室」—— 送簿機械人;細胞治療的黃金發展期
20/06/2026
相片集
相片集

20/06/2026 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:30)

20/06/2026 - 「實驗試新室」—— 送簿機械人

主題:送簿機械人
測試專員:鄧煥儀(Tracy)、何展鵬(阿鵬)

20/06/2026 - 細胞治療的黃金發展期

嘉賓:教大科學與環境學系生物與神經科學講座教授 翁建霖
「我是翁建霖,我的單位是香港教育大學科學及環境學系,我的研究專長其實就主要集中於神經科學的研究和生物學的研究。」

在細胞治療的研究領域,翁教授認為,在未來十年,可能是一段黃金發展期。

「因為社會開始完全接受到一個用細胞治療去改善很多疾病,或者是過往不能夠醫治的疾病,亦都可能我們慢慢掌握到技術的話,本來是老年出現的情況,都可以有機會走回頭,比較年輕一點,或者是可以改善到一些現在非常難搞的疾病。舉個例子,像是阿茲海默症,即是所謂的老人痴呆等等的疾病。那種病徵也好,或者是改善到生活質素,這些就會是未來十年一個很大很大的發展。」

翁教授坦言,在科研路上難免遇到挑戰,例如經歷實驗失敗。

「因為我們科研方面,其實很多時候拿經費又失敗等等。最難忘的就是我們的成果是發表到的,譬如是比較好的論文,以及過往我和很多學生和博士後等等的員工,那些的經歷,大家出到論文就很開心。參加一些發明比賽等等,都發現可以拿到很寶貴的經驗,這些亦都是一些比較難忘的回憶。」

翁教授勉勵年輕科學家,即使面對壓力,仍可在科研路上堅持下去。

「當然是努力很重要,亦都是加上一點點運氣。因為我們做科研其實未做過實驗之前,都不知道那個結果,即是不能夠100%去預計結果。很多突破就是當你是有些未知的情況之下,就可能是由這裡產生突破。因為如果你每件事都已經是預料之中,那就沒有突破。當然在科研之路的年輕科學家,他們現在面對的壓力很大,比起我們當初更加大,所以鼓勵他們,面對壓力的情況之下,都能夠做到自己想要的東西,以及希望有這樣的機會發展下去。」

重溫

CATCHUP
04 - 06
2026
RTHK Radio 1

20/06/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」—— 送簿機械人;細胞治療的黃金發展期

13/06/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」—— 人工智能輔助教學;利用新型生物材料治療神經系統疾病

06/06/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」—— 樂齡平台(2);新疫苗的落地應用

30/05/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」—— 樂齡平台(1);冠狀病毒疫苗和快速測試

23/05/2026

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16/05/2026

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09/05/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」——電子跳繩系統;生物學家的未來焦點

02/05/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」——檢測腦退化風險系統「思瞳腦健康」;海洋環境管理

25/04/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」——人工智能藝術學習平台;個人化學習

18/04/2026

未來·無限 | 「實驗試新室」——長者跌倒偵測系統;輔助語言學習的社交機械人
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「實驗試新室」——檢測腦退化風險系統「思瞳腦健康」;海洋環境管理

Presenters:何展鵬、何佩珊、鄧煥儀

RTHK Radio 1

02/05/2026 - 足本 Full (HKT 09:00 - 09:30)

02/05/2026 - 「實驗試新室」——檢測腦退化風險系統「思瞳腦健康」

主題:檢測腦退化風險系統「思瞳腦健康」
測試專員:鄧煥儀(Tracy)、何展鵬(阿鵬)

02/05/2026 - 海洋環境管理

嘉賓:浸會大學生物系副系主任邱建文

「我是邱建文,是香港浸會大學的教授和生物系的副主任,我的研究方向是海洋生物的多樣性和生態學。在過去的十五年,我發現了四十多個新的物種,我研究的是淺海的珊瑚礁和底棲生物,即是泥裡和表面的生物,和深海的冷泉和熱液區的生物,即是海底的黑煙囪。」

邱教授指,海洋生物相關的研究成果,亦有助於制訂環境管理措施。

「比如說做關於珊瑚方面的研究,我們做的那些結果都對管理有些幫助的。比如說,我們一開始做的研究就是看那些潛水活動,如說潛水員怎樣踢爛那些珊瑚,和潛水的船落錨的時候,會將珊瑚弄爛,這些結果我們知道之後,就可以反饋給政府,讓他們制定政策,制定管理措施的時候有用。比如說,有些不需要很多錢就可以做得到的禁止落錨區,船不可以下去,就可以保護珊瑚。還有就是後來我們做的研究就是關於海洋的捕食者,比如說那些冠刺海膽牠們會吃珊瑚,我們找到有一種叫做短漿蟹的蟹,可以去吃那些冠刺海膽,就可以控制牠們對珊瑚的捕食。我們知道現在有些人會用籠去捕捉那些短漿蟹,這些結果就可以給政府,看看能否控制他們在某些區域不讓他們用這些籠去捕捉短漿蟹。」

「還有就是我們做的珊瑚白化研究,我們知道哪些珊瑚是對熱浪比較敏感的,我們做了這些研究之後,都可以給予管理的部門,讓他們設立保護區的時候可以考慮,是不是應該避開那些比較對熱浪敏感的珊瑚,因為你救也救不了牠們。我們做這些研究都希望可以提供一些資料,可以更好地管理這個海洋。還有我們做生物多樣性的研究,我們都希望可以知道哪裡有些什麼,這些生物是不是瀕危的、是不是很稀有的。如果要填海,可不可以避開這樣的地方。 」

要在科研之路取得成果,邱教授寄語,要擅於發現問題,勇於解決問題。

「如果是年輕的科學家,我覺得他們要擅於去發現問題。發現了問題之後,要勇於去想辦法去解決。還有就是有時候不要只顧一開始就做很高深的研究,就好像我們當時一開始的時候,做這個珊瑚研究,都是做一些需要很少資源,可以讓潛水員看一下,他們對珊瑚的破壞的情況,都可以有些成果。這些成果之後,你就可以再去申請一些課題,去做一些更深入的研究。」